🌎 12 de octubre
Día del Respeto a la Diversidad Cultural
Dejó de ser el "Día de la Raza" en 2010 y muchas veces cuesta encontrar cómo contarlo sin quedar ni en la carabela ni en el discurso. Acá está la versión para los más chicos, con actividades que se pueden hacer en una clase.
Por qué cambió de nombre
Durante casi cien años el 12 de octubre se llamó Día de la Raza, y se contaba como el "descubrimiento de América": llegaban las tres carabelas y ahí empezaba la historia.
En 2010 pasó a llamarse Día del Respeto a la Diversidad Cultural. El cambio no es de forma: corre el eje de la llegada de Colón al encuentro entre culturas que ya estaban y culturas que llegaron. Porque acá ya vivía gente, con sus lenguas, sus casas y su manera de sembrar.
Para el aula, ese es el contenido: en América ya vivían muchos pueblos distintos, y hoy seguimos siendo un país de gente distinta. La diversidad no es algo del pasado, está en la sala.
Cómo contarlo en dos minutos
—Hace muchísimo tiempo, mucho antes de que existieran los autos y las escuelas, en estas tierras ya vivía gente.
Eran muchos pueblos distintos: unos vivían en la montaña, otros cerca del río, otros en el bosque. Hablaban lenguas diferentes, cocinaban comidas diferentes y contaban cuentos diferentes.
Un día llegaron en barco personas de muy lejos, de un lugar que se llama Europa. Y desde ese día, en este lugar convivieron gente de acá y gente de allá.
Hoy nos acordamos de eso para decir algo importante: ser distintos no es un problema, es lo que tenemos. En esta sala también somos todos distintos, ¿o no?
Ese último giro es el que hace que la fecha funcione con chicos: de la historia lejana se pasa al grupo que tenés adelante.
Actividades para el aula
El mapa de la sala
Un mapa grande y una chinche por cada familia: de dónde vinieron los abuelos o bisabuelos. Salen provincias, países limítrofes y otros continentes. La diversidad se ve.
Palabras que ya estaban
Muchas palabras que usamos todos los días vienen de lenguas originarias. Mostrarlas y buscar más: es lengua y es efeméride al mismo tiempo.
Cada uno cuenta una comida
Qué se cocina en casa para una fiesta. Se anota en la pizarra y sale un recetario del grupo. Funciona en cualquier sala.
Iguales y distintos
En parejas: encontrar tres cosas en que se parecen y tres en que son diferentes. Después se comparte. Nadie queda "raro": todos tienen ambas listas.
Los pueblos en el mapa
Ubicar en el mapa de Argentina dónde vivían y viven los principales pueblos originarios. Con el mapa mudo alcanza.
El telar de papel
Tiras de papel de colores entrelazadas, como los tejidos andinos. Motricidad fina y una cartelera de octubre en la misma actividad.
Pueblos originarios de Argentina
Los que más se nombran en la escuela, con dónde ubicarlos. No están todos: en el país hay más de treinta pueblos reconocidos, y muchos siguen viviendo hoy en sus territorios.
- Mapuche — Neuquén, Río Negro, Chubut y La Pampa.
- Qom (toba) — Chaco, Formosa y Santa Fe.
- Wichí — Chaco, Formosa y Salta.
- Guaraní — Misiones, Corrientes y el litoral.
- Kolla — Jujuy y Salta.
- Diaguita — Catamarca, Tucumán, La Rioja y Santiago del Estero.
- Selk\'nam (ona) y Yámana — Tierra del Fuego.
- Huarpe — Mendoza, San Juan y San Luis.
Un detalle que ayuda: hablar en presente. No "vivían", sino "viven". Muchos chicos creen que los pueblos originarios se extinguieron, y no es así.
Palabras para trabajar esa semana
Para el cartel, la sopa de letras y el dictado:
Podés armar la sopa de letras con esta lista, o usarla para el ahorcado con la opción de palabra propia.
Armá el material en un minuto
Con los generadores del sitio, usando las palabras de esta efeméride.
Otras efemérides
Antes está el 21 de septiembre, Día del Estudiante, y después vienen el 10 de noviembre, Día de la Tradición y el 20 de noviembre, Día de la Soberanía.
El calendario completo de efemérides tiene todas las fechas del año escolar argentino, con qué contar en cada una cuando el grupo es de jardín o primer ciclo.